Reflexões sobre Matemática

As dificuldades de aprendizagem em Matemática não são de hoje. Nota-se há décadas, os baixos níveis de desempenho de estudantes brasileiros da educação básica na disciplina. É importante ressaltar que esta questão não é em decorrência da pandemia e sim se acentuou com esta. Na edição de 2018 do Programa Internacional de Avaliação de estudantes (Pisa), maior estudo sobre educação do mundo, com relação a Matemática, 68,1% dos estudantes brasileiros não apresentam o nível básico, sendo este o pior desempenho entre os Países sul-americanos participantes. O ensino particular pode ter elevado os resultados de modo geral, visto que a rede particular apresentou melhor resultado no ENEM 2020, por exemplo.

Ter o nível básico é fundamental para o exercício da vida social e econômica, primordial para o exercício da cidadania. Se queremos que nossos alunos se tornem adultos éticos, críticos e atuantes é preciso começar a reverter este quadro. Especialistas apontam que não basta apenas aumentar os investimentos, é necessário melhorar o direcionamento destes, já que países com recursos semelhantes têm obtido melhores resultados em avaliações de desempenho. Embora a situação na rede particular seja considerada melhor, questões como desânimo, desinteresse e resistência é um cenário geral. Tais circunstâncias afetam a aprendizagem de Matemática, já que para muitos estudantes a matéria é considerada difícil. Todos os dias o professor é desafiado e cabe a este demonstrar para os alunos que esta é uma ciência viva e não está desvinculada do cotidiano. A Matemática é viva! Suas transformações acompanham e contribuem para as mudanças sociais. Em conjunto com as outras matérias, permite solucionar vários problemas e questionamentos humanos. Por isso fica evidente que seus conteúdos são aplicáveis nas diversas áreas do conhecimento. Sendo assim, trabalhar de modo contextualizado e interdisciplinar pode aumentar o interesse e autoestima dos alunos, que se vêem como incapazes com relação a aprendizagem da Matemática, bem como melhorar seu desempenho tanto nesta como nas disciplinas trabalhadas em conjunto.