A integração da tecnologia no ensino e aulas de dança

Uma reflexão sobre o modo de ensinar que leva muitos alunos e adultos a repensarem na abordagem educacional, compreendendo as escolas contemporâneas e passando a enxergar as salas de aula como uma comunidade cultural composta pelo envolvimento de diversas disciplinas, cada qual desempenhando diferentes papéis no processo de aprendizagem e ensino.

É importante que os professores reconheçam que estamos em uma era de inovação e audácia, onde o paradigma da igualdade está gradualmente se dissipando. Tanto os professores quanto os alunos têm pensado em novas maneiras de facilitar a aprendizagem e a formação abrangente dos estudantes.

Para alcançar um ensino eficaz, tanto os professores quanto os alunos desempenham papéis fundamentais e devem estar conscientes de como agir, considerando não apenas o processo de aprendizagem e experiência, mas também familiarizando-se com a história, cultura e diferentes experiências de vida privada.

Paulo Freire argumenta que as pessoas começam a ensinar quando percebem que têm a capacidade de aprender a aprender. Vygotsky enfatiza a importância de desafiar a capacidade e o nível dos estudantes, sem desrespeitar seu conhecimento e aprendizado prévio, e olhar para o futuro, considerando o aprendizado que terão.

Como mencionado por Vygotsky, ajudar a criança na aprendizagem é crucial, pois elas buscam orientação hoje para poderem se desenvolver independentemente no futuro. Verderi destaca que o professor é o responsável pelo desenvolvimento das atividades, tanto na escrita quanto na dança, enquanto o estudante é quem busca o ensino e o desenvolvimento, demonstrando interesse em aprender mais.

A realidade virtual está cada vez mais presente no mundo da dança, especialmente no meio profissional virtual, onde o ambiente real se combina com o virtual, criando grandes expectativas tanto para os dançarinos quanto para o público. No meio profissional, há uma grande criatividade, expressividade nos passos e na expressão artística. Por exemplo, professores coreógrafos podem utilizar aplicativos de Realidade Aumentada (RA) para projetos de imagens, efeitos especiais e formas, proporcionando aos alunos posições, informações, coreografias e notas, auxiliando no processo de aprendizado e ensaios.

O TikTok é uma plataforma popular por suas danças com realidade aumentada, oferecendo efeitos criativos semelhantes aos filtros do Instagram.